近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見》，意見提出，到2027年，優質均衡的基本公共教育服務體系初步建立，供給總量進一步擴大，供給結構進一步優化，均等化水平明顯提高。到2035年，義務教育學校辦學條件、師資隊伍、經費投入、治理體系適應教育強國需要，市（地、州、盟）域義務教育均衡發展水平顯著提升，絕大多數縣（市、區、旗）域義務教育實現優質均衡，適齡學生享有公平優質的基本公共教育服務，總體水平步入世界前列。
文中提及到全面保障義務教育優質均衡發展促進區域協調發展。
以推進學校建設標準化為重點，加快縮小區域教育差距。繼續加大對中西部困難地區支持力度，省級政府要聚焦促進省域內不同地市、縣區之間縮小辦學條件和水平差距，市級政府要充分發揮區域經濟中心作用，資源配置重點向經濟欠發達縣區傾斜；國家和省級層面建立經濟欠發達縣區學校辦學條件跟蹤評估和定期調度機制，督促地方政府加強工作統籌，切實兜住辦學條件底線。
為了更好地迎接學校建設優化提升工作，銀狐對“數字化課堂”做了3大產品升級。
升級一：校園數字化課室環境、感應、音視頻建設。
升級二：打造集控聯動設備智能驅動的課堂。
升級三：教育數字校園區域化新基建服務。
構建數字環境，營造教育新生態
建成高水平數字校園基礎設施公共平臺，實現高速、安全的校園網有線無線全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園，立足師生信息化應用的實際需求，以信息技術對學校的教學、科研、管理和服務等各項工作進行現代化改造，構建資源數字化、應用集成化、傳播智能化的信息環境，建設可共享可互聯互通的優質校本資源庫，實現教學教研、管理服務的高度數字化、智能化，全面提升師生的信息素養和應用水平，最終建成綠色、開放、融合、人本的信息化智慧校園。
實施智慧治理，運轉模式秩序化
通過構建環境感知、情景識別、行為記錄、互聯互通、開放共享、智能管控等互聯網+的智慧化學校環境治理實現智能管理，數據采集、關鍵業務自動化，實時監控、安全預警可視化；數據挖掘、遠程控制智能化；教育教學后勤服務等一系列學校治理形成秩序化運轉模式。銀狐希望通過素質教育為中心的數字化課堂來培養學生，讓他們具備多元化的國際視野和跨學科的知識儲備、解決問題的能力，同時有求真求實的科學態度。
文案排版：市場推廣
圖片來源： 產品事業部
申明：本文所用配圖為本司原創或實地拍攝所得，轉載使用請與小編聯系，否則將保留法律追究權利！版權歸本司所有。部分配圖來源CC0協議網站，已注明并保存信息備查。
keyword：廣東教育集控平臺銀狐云博士，廣東集控管理平臺銀狐云博士，廣東智慧教室擴聲銀狐云博士，廣東智控課室銀狐云博士，廣東校園急救應急平臺銀狐云博士，廣東AED智慧急救平臺銀狐云博士，廣東教育平臺運維銀狐云博士，廣東校園智慧會議銀狐云博士，廣東擴聲高校解決方案銀狐云博士，廣東高拍儀銀狐云博士，河南教育集控平臺銀狐云博士，河南集控管理平臺銀狐云博士，河南智慧教室擴聲銀狐云博士，河南智控課室銀狐云博士，河南校園急救應急平臺銀狐云博士，河南AED智慧急救平臺銀狐云博士，河南教育平臺運維銀狐云博士，河南校園智慧會議銀狐云博士，河南擴聲高校解決方案銀狐云博士，河南高拍儀銀狐云博士，浙江教育集控平臺銀狐云博士，浙江集控管理平臺銀狐云博士，浙江智慧教室擴聲銀狐云博士，浙江智控課室銀狐云博士，浙江校園急救應急平臺銀狐云博士，浙江AED智慧急救平臺銀狐云博士，浙江教育平臺運維銀狐云博士，浙江校園智慧會議銀狐云博士，浙江擴聲高校解決方案銀狐云博士，浙江高拍儀銀狐云博士
